Yo ya he enviado el mío en inglés,
por si alguno de los pacientes no sabe español.
http://teenviomiabrazo.es/#socket25 mar 2020
23 mar 2020
Listening 5°. Week 2 (semana 2 23/27 marzo) Page 53. Act 12
Aquí va el listening de 5°, por si el audio que he colgado en Classroom no os funciona a todos.
22 mar 2020
Music
What a way to foresee what this present situation would bring!
A great cover of one of the best anthems in history, in my humble opinion.
It makes sense now more than ever.
Enjoy a Sunday filled up with songs and good music!
🥁🎶🎸🎤🎹
https://youtu.be/da__o9TpJPA
A great cover of one of the best anthems in history, in my humble opinion.
It makes sense now more than ever.
Enjoy a Sunday filled up with songs and good music!
🥁🎶🎸🎤🎹
https://youtu.be/da__o9TpJPA
21 mar 2020
Happy Poetry Day
21st March.
The International Poetry Day.
Here it goes.
"IF" by Rudyard Kipling is the poem we had started to deal with a few weeks ago in class.
It is written on the wall, right before entering Wimbledon's main court to remind players about the true values in oneself.
Enjoy
https://youtu.be/is-JCJCUy18
The International Poetry Day.
Here it goes.
"IF" by Rudyard Kipling is the poem we had started to deal with a few weeks ago in class.
It is written on the wall, right before entering Wimbledon's main court to remind players about the true values in oneself.
Enjoy
https://youtu.be/is-JCJCUy18
20 mar 2020
Have a lovely weekend
Que sea un gran fin de semana.
Si alguna vez tenéis la opción, vedles en directo...
Irlandeses tenían que ser 🇮🇪
https://youtu.be/VctKiGHdHnI
Si alguna vez tenéis la opción, vedles en directo...
Irlandeses tenían que ser 🇮🇪
https://youtu.be/VctKiGHdHnI
18 mar 2020
Scrapbook Week 1 Gorgeous!!!!
Mirad qué cosa tan preciosa está haciendo Sandra.
Look at this beautiful diary!!!
Keep going for it and have as much fun as you can during the process!!!
Look at this beautiful diary!!!
Keep going for it and have as much fun as you can during the process!!!
Listening Semana 1 Act 9 Página 52. 5º.
Queridas familias,
Me comentan que a algunos no se les descarga bien el archivo de audio.
Puede ser por el formato m4a.
Lo adjunto en un vídeo, a ver si así os llega bien a todos.
Besitos a nuestros campeones.
Lectura en voz alta de toda la página 52
Me comentan que a algunos no se les descarga bien el archivo de audio.
Puede ser por el formato m4a.
Lo adjunto en un vídeo, a ver si así os llega bien a todos.
Besitos a nuestros campeones.
Explicación de la tarea en Inglés (listening adicional)
Lectura en voz alta de toda la página 52
17 mar 2020
PASEN
Queridas familias,
Sigo teniendo problemas para acceder a todas las funciones de PASEN.
En cuanto pueda, crearé una actividad evaluable para cada clase.
Estará organizada para calificar cada tarea semanal (de Google Classroom) bajo los epígrafes: SEMANA 1, SEMANA 2...
Quedan pospuestos TODOS LOS CONTROLES fechados.
Activaré la opción de comentarios en Google Classroom de 11 a 12 a partir de mañana para solucionar dudas.
Este será mi horario de tutoría virtual:
- 4º: Martes y jueves de 11:00 a 12:00h.
- 5º: Lunes y miércoles de 11:00 a 12:00h.
- 6º: Lunes y viernes de 11:00 a 12:00h.
Mandadme las tareas por fotografías de las libretas o si son archivos Word, adjuntos por la plataforma. Lo que resulte más rápido y fácil.
La tarea opcional de Scrapbook es igual para todo mi alumnado. Así ese rato pueden trabajar los hermanos de forma conjunta.
Os mandé los códigos de cada clase por Avisos PASEN.
Si alguien aún no los tiene, le ruego a los delegados de cada clase que se los hagan llegar, ya que hay algunas familias que no tienen activas las notificaciones (además de que PASEN nos da error a muchos maestros desde el viernes).
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Sigo teniendo problemas para acceder a todas las funciones de PASEN.
En cuanto pueda, crearé una actividad evaluable para cada clase.
Estará organizada para calificar cada tarea semanal (de Google Classroom) bajo los epígrafes: SEMANA 1, SEMANA 2...
Quedan pospuestos TODOS LOS CONTROLES fechados.
Activaré la opción de comentarios en Google Classroom de 11 a 12 a partir de mañana para solucionar dudas.
Este será mi horario de tutoría virtual:
- 4º: Martes y jueves de 11:00 a 12:00h.
- 5º: Lunes y miércoles de 11:00 a 12:00h.
- 6º: Lunes y viernes de 11:00 a 12:00h.
Mandadme las tareas por fotografías de las libretas o si son archivos Word, adjuntos por la plataforma. Lo que resulte más rápido y fácil.
La tarea opcional de Scrapbook es igual para todo mi alumnado. Así ese rato pueden trabajar los hermanos de forma conjunta.
Os mandé los códigos de cada clase por Avisos PASEN.
Si alguien aún no los tiene, le ruego a los delegados de cada clase que se los hagan llegar, ya que hay algunas familias que no tienen activas las notificaciones (además de que PASEN nos da error a muchos maestros desde el viernes).
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Happy Saint Patrick's Day!
¡Felicidades, Patricia!
Tuve la inmensa fortuna de recibir una beca de "Auxiliar de conversación en lengua extranjera" en el verano de 2002.
Me llamaron desde un pueblo recóndito de Irlanda del Norte, llamado Omagh el 2 de agosto de ese año.
Se presentó como Wendy, la encargada del Bristish Council con sede en Belfast.
Me hizo una pregunta: si aceptaba comenzar a trabajar en un colegio católico y otro protestante de Omagh desde primeros de septiembre durante el curso escolar. Ni me imaginaba que, pasados esos 9 meses y, estando yo ya de vuelta en España, pensando que esa etapa había terminado, el cole católico decidiría renunciar a la beca para poder contratarme de nuevo de manera privada. Y allá que volví por segundo año consecutivo (me ficharon para la temporada 2003/2004)🤗.
2 de agosto de 2002, teléfono en la oreja...ni me lo pensé dos veces. Era mi sueño. Jamás había viajado a UK o Irlanda hasta la fecha. Sería mi primer trabajo.
Volé allí el 3 de septiembre de 2002, mi primer vuelo, la primera vez que me separaba de mi familia más de dos semanas.
Iba sola, cargada de maletas y sabiendo sólo la dirección de la casa donde viviría y el nombre del profesor de español que me recibiría.
Recuerdo cuando llegué a Dublin.
Se me acercó una chica vasca, Zorione, a preguntarme si sabía inglés. Iba a Limerick de niñera pero no sabía apenas hablar el idioma. Compré algo de comida para las dos y compartimos taxi hasta Busaras, la estación de bus de Dublín.
Le saqué el billete a Limerick (ciudad de The Cranberries, Saúl).
Jamás volvimos a vernos ni sé si aguantó allí algún tiempo.
Cuando me entendió el señor de la taquilla al sacar los billetes y yo a él, supe que nada podría salir mal, que era mi momento.
Os dos vídeos.
Esta canción la canté a gritos en el concierto de la gira 360° de U2 en Amsterdam en 2009.
Me encantaría que os la pusiérais en casa hoy y cantáseis y saltáseis también. Mis vecinos de abajo se fueron al pueblo así que...😉
Yo lo haré.
Y dos veces tuve la entrada en la mano para ver a The Cranberries en su casa esos dos años y, dos veces me lo perdí. La primera, por un virus. La segunda, por coincidir con mi vuelo de vuelta.
Nos regalaron la entrada en el último momento a los voluntarios de los Special Olympics de 2003. Me perdí a Nelson Mandela, U2, The Corrs y The Cranberries en la inauguración en Croke Park pero, no había otra opción.
No podía perder el dinero del vuelo.
¡Cómo imaginarme cuando cantaba Zombie en los 90 que acabaría viviendo y conociendo de lo que habla la canción...!
Besitos a todos, campeones.
☘💪😘
https://youtu.be/pOil4q5yiXE
https://youtu.be/8MuhFxaT7zo
Tuve la inmensa fortuna de recibir una beca de "Auxiliar de conversación en lengua extranjera" en el verano de 2002.
Me llamaron desde un pueblo recóndito de Irlanda del Norte, llamado Omagh el 2 de agosto de ese año.
Se presentó como Wendy, la encargada del Bristish Council con sede en Belfast.
Me hizo una pregunta: si aceptaba comenzar a trabajar en un colegio católico y otro protestante de Omagh desde primeros de septiembre durante el curso escolar. Ni me imaginaba que, pasados esos 9 meses y, estando yo ya de vuelta en España, pensando que esa etapa había terminado, el cole católico decidiría renunciar a la beca para poder contratarme de nuevo de manera privada. Y allá que volví por segundo año consecutivo (me ficharon para la temporada 2003/2004)🤗.
2 de agosto de 2002, teléfono en la oreja...ni me lo pensé dos veces. Era mi sueño. Jamás había viajado a UK o Irlanda hasta la fecha. Sería mi primer trabajo.
Volé allí el 3 de septiembre de 2002, mi primer vuelo, la primera vez que me separaba de mi familia más de dos semanas.
Iba sola, cargada de maletas y sabiendo sólo la dirección de la casa donde viviría y el nombre del profesor de español que me recibiría.
Recuerdo cuando llegué a Dublin.
Se me acercó una chica vasca, Zorione, a preguntarme si sabía inglés. Iba a Limerick de niñera pero no sabía apenas hablar el idioma. Compré algo de comida para las dos y compartimos taxi hasta Busaras, la estación de bus de Dublín.
Le saqué el billete a Limerick (ciudad de The Cranberries, Saúl).
Jamás volvimos a vernos ni sé si aguantó allí algún tiempo.
Cuando me entendió el señor de la taquilla al sacar los billetes y yo a él, supe que nada podría salir mal, que era mi momento.
Os dos vídeos.
Esta canción la canté a gritos en el concierto de la gira 360° de U2 en Amsterdam en 2009.
Me encantaría que os la pusiérais en casa hoy y cantáseis y saltáseis también. Mis vecinos de abajo se fueron al pueblo así que...😉
Yo lo haré.
Y dos veces tuve la entrada en la mano para ver a The Cranberries en su casa esos dos años y, dos veces me lo perdí. La primera, por un virus. La segunda, por coincidir con mi vuelo de vuelta.
Nos regalaron la entrada en el último momento a los voluntarios de los Special Olympics de 2003. Me perdí a Nelson Mandela, U2, The Corrs y The Cranberries en la inauguración en Croke Park pero, no había otra opción.
No podía perder el dinero del vuelo.
¡Cómo imaginarme cuando cantaba Zombie en los 90 que acabaría viviendo y conociendo de lo que habla la canción...!
Besitos a todos, campeones.
☘💪😘
https://youtu.be/pOil4q5yiXE
https://youtu.be/8MuhFxaT7zo
16 mar 2020
PASEN y MOODLE no funcionan. Optamos por Google Classroom para poder arrancar
Queridas familias de 4º a 6º,
Es imposible enviar correos por PASEN. El sistema está colapsado y da error interno.
Se están saturando todas las plataformas educativas.
Hoy ya ven la tarea de inglés los alumnos y alumnas de 6ºA, 6ºB y 5ºB.
Mañana verán su tarea semanal de inglés: 5ºA, 4ºA y 4ºB, así como la de Sociales de 6ºA.
Lo hago de manera que se programa automáticamente la tarea semanal para el primer día de la semana que me toca esa clase, para que no os agobiéis viendo mil tareas a la vez.
La tarea (opcional) de SCRAPBOOK la hago en común para todos mis cursos, ya que,
los hermanos pueden trabajar juntos y así os liberáis algo las familias ese rato.
Entendemos que es mucha información de golpe pero, estamos luchando contra los elementos.
Nos comentaron desde Consejería que usáramos dos plataformas que, llevan sin funcionar desde el viernes, por lo que vamos a optar por Google Classroom, la más fiable y estable por ahora, mientras arreglan PASEN.
Muchas gracias por vuestra colaboración y disculpad las molestias que todo esto pueda ocasionar.
Ánimo
Es imposible enviar correos por PASEN. El sistema está colapsado y da error interno.
Se están saturando todas las plataformas educativas.
Hoy ya ven la tarea de inglés los alumnos y alumnas de 6ºA, 6ºB y 5ºB.
Mañana verán su tarea semanal de inglés: 5ºA, 4ºA y 4ºB, así como la de Sociales de 6ºA.
Lo hago de manera que se programa automáticamente la tarea semanal para el primer día de la semana que me toca esa clase, para que no os agobiéis viendo mil tareas a la vez.
La tarea (opcional) de SCRAPBOOK la hago en común para todos mis cursos, ya que,
los hermanos pueden trabajar juntos y así os liberáis algo las familias ese rato.
Entendemos que es mucha información de golpe pero, estamos luchando contra los elementos.
Nos comentaron desde Consejería que usáramos dos plataformas que, llevan sin funcionar desde el viernes, por lo que vamos a optar por Google Classroom, la más fiable y estable por ahora, mientras arreglan PASEN.
Muchas gracias por vuestra colaboración y disculpad las molestias que todo esto pueda ocasionar.
Ánimo
15 mar 2020
PASEN da error. Os informo de cómo acceder a Google Classroom (4ºA, 4ºB, 5ºA, 5ºB, 6ºA y 6ºB)
ÚLTIMA HORA:
Lunes 16 de marzo:
He enviado notificación PASEN (por fin) a todo mi alumnado con las contraseñas de acceso a Google Classroom.
Ready, steady, go!
Domingo, 15 de marzo:
Queridas familias,
Llevo un rato intentando mandar un correo por la plataforma PASEN.
Da error interno tanto en la app como en la versión WEB.
Me imagino que estará saturado.
En cuanto funcione, os lo envío...
Sigue sin funcionar.
Os propongo enigmas a 4°A, 4°B, 5°A, 5°B y 6°B para averiguarlas. En cuanto funcione PASEN,os las mando por ahí.
6°A:Registraos en GOOGLE CLASSROOM.
Meted esta contraseña:
Son siete letras en minúscula.
Letra 1: inicial de nuestra seño de E.F.
Letra 2: inicial del juego de moda en el patio.
Letra 3: inicial de un niño que hizo varitas de Harry Potter el año pasado🥁
Letra 4: inicial del primer apellido de C. de nuestra clase.
Letra 5: inicial de la niña que siempre confundo con Inés y quien le pone comida a los pajaritos🐦🤦🏻♀️
Letra 6: inicial del primer apellido de la hija del superfan de U2 de los padres de la clase y de nuestra delegada👩🎤
Letra 7: inicial del niño que nos explicó algo sobre los planetas.
Que alguien me escriba un comentario cuando entre la primera familia😉
6°B Contraseña de Google Classroom:
1. Número de maestras llamadas Mercedes en infantil y primaria.
2. Última letra del apellido del último niño de la lista.
3.Primera letra del gato más popular de las pegatinas, agendas...
4. De las dos que hay en clase, la que no lleva 'hache'.
5. Inicial del apellido de María V.😉
6.Inicial. Hay dos niños con ese nombre.
7. Inicial de la palabra que sigue la canción que cantásteis...It's coming ____
5ºB Contraseña de Google Classroom:
1. Inicial del hermano de Eva.
2. Inicial de la tercera persona de la lista y del hermano de Alicia.
3.Si sumamos los "Álvaros" y los que empiezan por "Manuel" nos da el número:____
4. Inicial del apellido que faltaría entre el de Santi y Álvaro (nadie tiene esa letra).
5.Inicial del apellido del niño hermano de Q.
6. Marta ocupa este número.
7. Tercera letra del apellido de Manolo.
Lunes 16 de marzo:
He enviado notificación PASEN (por fin) a todo mi alumnado con las contraseñas de acceso a Google Classroom.
Ready, steady, go!
Domingo, 15 de marzo:
Queridas familias,
Llevo un rato intentando mandar un correo por la plataforma PASEN.
Da error interno tanto en la app como en la versión WEB.
Me imagino que estará saturado.
En cuanto funcione, os lo envío...
Sigue sin funcionar.
Os propongo enigmas a 4°A, 4°B, 5°A, 5°B y 6°B para averiguarlas. En cuanto funcione PASEN,os las mando por ahí.
6°A:Registraos en GOOGLE CLASSROOM.
Meted esta contraseña:
Son siete letras en minúscula.
Letra 1: inicial de nuestra seño de E.F.
Letra 2: inicial del juego de moda en el patio.
Letra 3: inicial de un niño que hizo varitas de Harry Potter el año pasado🥁
Letra 4: inicial del primer apellido de C. de nuestra clase.
Letra 5: inicial de la niña que siempre confundo con Inés y quien le pone comida a los pajaritos🐦🤦🏻♀️
Letra 6: inicial del primer apellido de la hija del superfan de U2 de los padres de la clase y de nuestra delegada👩🎤
Letra 7: inicial del niño que nos explicó algo sobre los planetas.
Que alguien me escriba un comentario cuando entre la primera familia😉
6°B Contraseña de Google Classroom:
1. Número de maestras llamadas Mercedes en infantil y primaria.
2. Última letra del apellido del último niño de la lista.
3.Primera letra del gato más popular de las pegatinas, agendas...
4. De las dos que hay en clase, la que no lleva 'hache'.
5. Inicial del apellido de María V.😉
6.Inicial. Hay dos niños con ese nombre.
7. Inicial de la palabra que sigue la canción que cantásteis...It's coming ____
5ºB Contraseña de Google Classroom:
1. Inicial del hermano de Eva.
2. Inicial de la tercera persona de la lista y del hermano de Alicia.
3.Si sumamos los "Álvaros" y los que empiezan por "Manuel" nos da el número:____
4. Inicial del apellido que faltaría entre el de Santi y Álvaro (nadie tiene esa letra).
5.Inicial del apellido del niño hermano de Q.
6. Marta ocupa este número.
7. Tercera letra del apellido de Manolo.
14 mar 2020
THANK YOU!
This was the soundtrack at 10pm in my neighbourhood.
Thanks to those who work to keep us safe, protected and comfortable.
Day 1 is coming to an end.
Let's stay safe at home for all our relatives, friends and people we do not even know.
Stay sensible and home!
Loads of love from your teacher and, remember.
WWSTB!🧼+🤲=🤜bye bye🦠
10 mar 2020
Wash your hands as you sing your favourite song
William Gibson is a 17-year-old
student. He has developed a tool
to create your 'wash your hands routine' poster with your favourite lyrics to sing while you accomplish
your safety task.
I already have mine.
Which song is yours?
Try it here https://washyourlyrics.com/
student. He has developed a tool
to create your 'wash your hands routine' poster with your favourite lyrics to sing while you accomplish
your safety task.
I already have mine.
Which song is yours?
Try it here https://washyourlyrics.com/
4 mar 2020
Poetry Day (21st March)
Whenever March strikes back, we devote some time to doing some research about poetry.
It all started three years ago when I went for some deep analysis of "The Lady of Shalott" (by Lord A. Tennyson), a poem about Camelot and the Arthurian Cycle (some compulsory reading for anyone who has studied "Filología Inglesa" in Spain).
Last year, I caught myself remembering those "good auld days" of my childhood. I decided to give "Annabel Lee" by E.A. Poe the place it deserves in our lives.
"If" by Rudyard Kipling is considered to embody all the values and virtue supposed to be achieved throughout a healthy and balanced life, so , what a great way to start saying bye to childhood!
It is time to start and get ready to welcome the so well-known adolescence!
Therefore, we will work on it by translating it, adapting the poem into Spanish (without checking that awful,heartless and deprived of any emotion gadget called "Google"), making a song ,if possible, and performing some play (some brief account of the details portrayed).
Here I post a link to the poem. Enjoy it!:
https://www.poetryfoundation.org/poems/46473/if---
2 mar 2020
How's your reading challenge going so far?
9th March: Time to start my new novel. Wuthering Heights has been brutal to read. So many twisted characters and so much suffering!
I guess that makes me ready to go for this masterpiece: 'Les Misérables' by Victor Hugo.
1231 pages.
Wish me luck!
'Dracula' by Bram Stoker.
What a masterpiece!
It was yesterday before lunch that I read the last few lines in it.
I do believe the fact that, most of it has some epistolary display makes it even more appealing to read since, you can get into any of the characters' approaches to the very same situation.
Now it is time to go back into Yorkshire.
'Wuthering Heights' (Emily Brontë) is my new target: 337 pages.
There we go!!! (I must update the banner on top of the entries)
A bit of music from a former student
What a nice way to celebrate it is still a bank holiday for teachers and kids!
Matt was one of my four 'A Levels' students while I lived in Northern Ireland.
Nowadays, he is a reputed musician in Galicia...
Here I submit a link to one great performance.
Proud of him😁
https://youtu.be/9ybeevONlJM
https://youtu.be/txkEJFAQoi8
Matt was one of my four 'A Levels' students while I lived in Northern Ireland.
Nowadays, he is a reputed musician in Galicia...
Here I submit a link to one great performance.
Proud of him😁
https://youtu.be/9ybeevONlJM
https://youtu.be/txkEJFAQoi8
7 feb 2020
4 feb 2020
Give Peace A Chance
Our kids in 6º have carried out for the past few weeks a project about the International Day
Of Peace and Non-Violence.
We have used the laptops in the ICT room to create some PADLETS as a digital agenda of their tasks:
1. Look for 10 songs about peace.
2. Write down a poem (In Spanish and English) about peace.
3. Create a QR code so that we can listen to some of those songs
4. Make a poster with all those tasks on it.
Here I submit some pictures and the links to the padlets:
https://padlet.com/kylemore10/krc6m19fzu0j
https://padlet.com/kylemore10/22sxt9kwufoe
https://padlet.com/kylemore10/zz8rs5qccxar
https://padlet.com/kylemore10/5a2h8y9fw0rx
Of Peace and Non-Violence.
We have used the laptops in the ICT room to create some PADLETS as a digital agenda of their tasks:
1. Look for 10 songs about peace.
2. Write down a poem (In Spanish and English) about peace.
3. Create a QR code so that we can listen to some of those songs
4. Make a poster with all those tasks on it.
Here I submit some pictures and the links to the padlets:
https://padlet.com/kylemore10/krc6m19fzu0j
https://padlet.com/kylemore10/22sxt9kwufoe
https://padlet.com/kylemore10/zz8rs5qccxar
https://padlet.com/kylemore10/5a2h8y9fw0rx
Plan ComunicA. Fomento de la lectura y escritura creativa
He reactivado mi cuenta en Storybird,
una página de escritura creativa estupenda.
Vuestros niños y niñas escribirán en ella conmigo (haremos uso del aula TIC si el horario es compatible).
El objetivo es ir encajando las estructuras gramaticales aprendidas,en historias y poemas por equipos.
Os adelanto algunos que escribí hace un par de años.
una página de escritura creativa estupenda.
Vuestros niños y niñas escribirán en ella conmigo (haremos uso del aula TIC si el horario es compatible).
El objetivo es ir encajando las estructuras gramaticales aprendidas,en historias y poemas por equipos.
Os adelanto algunos que escribí hace un par de años.
