They got it again. Viva la Selección. Repaso de 3º y 4º para el verano

¿No tenéis curiosidad por ver como resumen el gran logro de la Selección? Yo sí. Acostumbro a leer
la prensa extranjera después de cada victoria merecida siempre de nuestros deportistas.
Adjunto el enlace a la BBC:


Artículo sobre la victoria de la Selección. Fuente: BBC 


Me quedo con estas palabras de Vicente del Bosque:
"I didn't really want to be the coach who wins but the coach who educates.
 I want to keep preparing them for the future."


"No quería ser el entrenador que gana sino el entrenador que educa.
Quiero continuar preparándoles para el futuro".
Señoras y señores, don Vicente es un maestro en el sentido literal de la palabra.






También adjunto el enlace con lo que es conveniente repasar este verano para estar listos para 4º y 5º en septiembre:
Repaso 3º y 4º de este año (pinchad aqui)

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London 2012. Olympic Torch Relay

Viendo las noticias me he enterado de que la antorcha olímpica está en Irlanda del Norte
 esta semana.
Os adjunto un video de su paso por Coleraine, una ciudad universitaria de la zona norte 
de la isla, antes de llegar a Giant´s Causeway (La Calzada de los Gigantes), unos acantilados
 de formación volcánica que hay que ver alguna vez en la vida. Yo he tenido la suerte de pisar
 sus rocas dos veces y de pasear por las calles tranquilas de Coleraine, aunque
 me quedo con los pueblos costeros de Cushendun y Cushendall, no muy lejos de alli y de Portrush.
En el video podréis escuchar cómo es el acento del que tantas veces hablo en clase y que 
caracteriza a los hablantes de Irlanda del Norte (los más difíciles de entender son los habitantes 
de Belfast- la capital-, Derry y Newry...tienen un acento muy marcado).
El Carrick-a-Rede Rope Bridge es un puente de cuerda que hay en la zona de Giant´s Causeway.
No he podido cruzarlo nunca, ya que sólo lo abren en primavera-verano.
Las fotos son del paso de la antorcha esta misma mañana por mi segunda casa, Omagh.
 Me ha hecho ilusión reconocer una cara en la foto después de 10 años...
El edificio que se ve delante del porteador de la antorcha, el de las columnas, es el "Courthouse" (los juzgados, que, como anécdota os diré que es idéntico al del reloj de "Regreso al Futuro") y 
la calle es Main Street (un trozo de ella), Market Street (otro trozo) y James´ Street, otro. 
Bastante curioso que sea todo la misma calle pero con distintos nombres...los dos colegios
en los que trabajé están, bajando esta calle, a la derecha.





Pie de foto: Omagh's Bob Lingwood (93) was given a heroes 
welcome 
as he carried the Olympic
 torch through the town this morning. 
Fuentes: Ulster Herald.
Tyrone Constitution.
BBC
Video de la antorcha olímpica en Giants Causeway

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Corregidos los controles de 3ºB y 4ºA

Queridos padres,




Acabo de corregir el control de Inglés de 3ºB y 4ºA .


Os recuerdo que vale cuatro puntos, ajustándome a los criterios de 
evaluación de segundo ciclo de Primaria aprobados a principio de
 curso (el 30% de la nota final corresponde a las actividades de clase
- LSRW-: listening, speaking, reading and writing-; otro 30% a los
 deberes y el 40% 
restante a los controles- orales y escritos-).


Les di la oportunidad de escribir más cosas que supieran y que no les 
preguntaba en el control, a modo de resumen de lo que recuerdan
 desde septiembre y con el fin de que cada uno se vaya acostumbrando
 a que un idioma no se encorseta en un número estanco de 
ejercicios, sino en un día a día, en la evolución de competencias
 desde septiembre y desde que se recuerdan hablando en Inglés.


Os comunico que TODOS los niños de 3ºB y 4º A tienen aprobado 
el Inglés de este curso, ya que, aquellos que presentan dificultades 
de escritura las compensan con las destrezas orales -speaking and 
listening o viceversa.


Me gustaría felicitar a los niños por el esfuerzo y entusiasmo que han
 demostrado durante el curso y a las familias por el tiempo que le habéis
 dedicado a la asignatura.


A lo largo de esta tarde iréis recibiendo la nota de este último control 
en la cuenta de correo que figura en el perfil de vuestros hijos.


Durante este verano sería conveniente que los alumnos de 3º y 4º  dedicaran
 algo de tiempo a afianzar campos semánticos que ya han de estar controlados
 oralmente y por escrito:

• My family 
• My body 
• Numbers from 1 to (at least) 100 
• Colours 
• Physical Description and clothes 
• Likes and dislikes (love/like/don´t like /doesn´t like/hate...hobbies; 
• activities; food; sports...) 
• Size (huge/big/small) 
• Personal Profile (name, age, family, leisure time activities...) 
• Days of the week and months
•  
• Además de esto, 4º repasará también:
• Existential There (There is/are)
• The time
• Be (affirmative, negative, interrogative)
• Possessives and Saxon Genitive
• What are you like? 
• Feelings and Character traits

Web que recomiendo para repasar en verano:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/topics
(es la web infantil del British Council)


Los niños entienden ya perfectamente y saben contestar todo tipo de
 preguntas generales en el idioma con "How many...; Is there/are there...; 
What...Do you agree?/ Are you ready...? Can...?, etc"






Loli

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Cambio de fecha del control de 4ºB

Debido a que hay una salida programada para el día 31, el control de Inglés de 4ºB pasa al día siguiente, viernes 1 de junio.

Saludos

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Últimos controles del curso (2º,3º y 4º)

Los deberes de 2º, 3º y 4º hasta la semana del 27 de mayo serán

preparar estos controles:

CONTROL 2ºA: 28 DE MAYO (LUNES) Consultad la página de 2º

 de este blog.

CONTROL 2ºB: 29 DE MAYO (MARTES)

CONTROL 3ºA: 29 DE MAYO (MARTES)  Consultad la página de 3º 

de este blog.

CONTROL 3ºB: 30 DE MAYO (MIÉRCOLES)

CONTROL 4ºA: 30 DE MAYO (MIÉRCOLES) Consultad la página de 4º 

de este blog.

CONTROL 4ºB: 1 DE JUNIO (VIERNES)

Les iba a dar una ficha a los 2º esta semana. Sin embargo, sé que muchos

tienen comuniones este fin de semana, así que, mejor empezamos a repasar

poco a poco para los controles.

El curso que viene ya no usaré un blog infantil, sino uno completamente 

diferente y, como digo, abierto a mis alumnos pasados, presentes y futuros,

 como los fantasmas de Dickens.

Os animo a los padres a que aporteis podcasts, links y que le demos algo de

 vida a ese futuro blog que ya tendréis la oportunidad de ver.

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This is not my Teddy. Story

Buenas tardes a todos.
Os dejo el enlace del video que he grabado con las voces de 5 años A y B esta mañana.
Se les oye de fondo, cuando dramatizamos el personaje de Twigg´s sister y su enfado
monumental porque nadie encuentra su osito favorito (her favourite teddy).
Quitamos el pataleo previo porque si no no se oía bien, pero la primera vez que lo
hemos dramatizado os podéis imaginar las caritas de enfado de nuestros niños...
Da gusto ver cómo han sido capaces de estar tanto rato escuchando la historia sin perder
detalle de nada (se me ha ocurrido grabar las voces a la tercera vez que la contábamos...)
Como digo, me encanta que tengan la paciencia infinita de 
escuchar a una seño "que habla raro"como algunos me dicen, a pesar de que 
hay muchas cosas que aún no entienden.
Estoy consiguiendo mi objetivo: que poco a poco nos
 demos cuenta de que un idioma es mucho más que un libro, unas 
actividades de escritura...el idioma se habla y se escucha, aun
sin entenderlo. Esa es la esencia de la comunicación 
y la magia de sobrentender lo que no sé
y volverlo a mi favor.
Eso es un idioma: dramatización, vida, risas... 
This is not my Teddy (pinchad aqui) 

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Actualizadas las páginas de 3º y 4º

2º de primaria no tiene deberes de Inglés para la semana que viene.
Están trabajando mucho y muy bien, haciendo verdaderas obras de arte en casa con
su familias. Aqui tenéis algunas fotos de su "Family Tree" y de las fichas sobre
dibujos y películas que ven en Inglés:

La planta que me regalaron Carmen y Abraham está creciendo mucho. Sólo la "castigamos" y 
la sacamos fuera cuando entra Pablo, para que no le piquen los ojos ni llore a causa de la alergia.

Parece que Sasha se está haciendo todo un experto en dibujar con el compás...

A los niños de 4ºA le gustaron mucho los "Family Tree" de 2ºA. Fuimos a enseñárselos.

Nos encanta el manzano de Francisco.

Nos encantan los árboles de nuestros niños de 2ºA y B

See you around!

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Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º

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Las voces de 5años A y B esta mañana...

Good evening, dear parents and children.
Early this morning, I was so amazed when I heard my students in 5AÑOS A and B saying
Petal the Fairy´s spell that I could not but record them.
Here is the video:
Twinkle Winkle (Pinchad aqui)


Regards.

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Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º

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THE EARTH HOUR. La Hora del Planeta

Hi, dear parents and students.
As I once mentioned during our Parliament "sessions" with the six children 
involved in the European Youth Parliament, the time has come when we will all have the
chance to improve the world we are living in.
It´s not demanding. It is as simple as 
switching off the lights from 20:30 to 21:30, next Saturday (31 March).
I just saw the banner in Facebook and I couldn´t help recalling those times
 we discussed on the benefits in carrying it out.
I´ll switch them off!
 :- )
LA HORA DEL PLANETA. THE EARTH HOUR (pinchad sobre el enlace)


Os dejo dos fotos de los dibujos de "Still Life Painting" ("Naturaleza Muerta" o "Bodegón") 
que han hecho Cristina y Gustavo. He de decir que soy la fan número uno de los dibujos
de mis niños:

Take care

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Deberes Semana Santa

Hola a todos.
Esta mañana les dije a 3ºA y 4ºA (mañana lo sabrán 3ºB y 4ºB) que
 no tendrán deberes en Semana Santa.
Los deberes consistirán en dedicarle todo su tiempo a los padres, abuelos, primos, titos,
amigos y, aunque no sea muy correcto, en hacer algo de listening improvisado
(ya que estoy segura de que escucharéis algo de Inglés por las calles estos días).


2º de Primaria lleva una ficha, que los niños tardarán menos de 5 minutos
 en hacer con lo listos que son (asi que equivale a no llevar deberes).

Aqui teneis dos fotos con los deberes de 2º:

Saludos a todos y disfrutad de la Semana Santa

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Actualizadas las páginas de 2º ,3º y4º

Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º con los deberes para la semana del 26 de marzo.
Algunos de los deberes que me entregaron en 2ºA:

 

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Un poco de listening para los padres

Good evening, dear parents.
I was just checking my emails when I got one with the following link:

Charles Dickens (Pinchad aqui)

It is a video about Charles Dickens. Some celebrities in the UK gathered in Highgate
Cemetery,where some of his relatives were buried.
I was lucky enough as to visit that cemetery, in Hampstead,
during my trip to London in August.
It is a place to visit. You know that cemeteries in Britain are worth it,
regardless of how
weird it may sound.
If you ever go to Hampstead, take a walk to the Spaniards Inn, an "inn"
that dates back
to circa 1585 and where the Romantic poet John Keats is believed to have
written his "Ode to a Nigthingale".
There is a long way up a slope from Hamsptead Underground (tube) Station
 to Highgate Cemetery.
The Spaniards Inn is a great spot. Food is delicious, especially the mint sauce you can
 have as a dressing...

Regards

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Irlanda...un tema recurrente

Las casualidades existen...
Justo cuando estaba pensando dedicar unos días a Irlanda en este blog con motivo
 de Saint Patrick´s Day el día 17...
 Justo cuando una madre me ha pedido información sobre sitios en Irlanda a los
 que ir en un viaje próximo...
Justo hace una hora, paseando por Gran Vía, me he topado de bruces con una de las
 profesoras de Francés y Español con la que trabajé en mi estancia de dos cursos
en Omagh, como Auxiliar de Conversación en Español.
Definitivamente, las casualidades existen.
Justo cuando uno de mis alumnos me recuerda cada día más al hijo de esta profe
de Omagh...
Os he contado muchas veces en clase que este niño se levantaba e iba al congelador
 a coger un polo cada vez que su madre me llamaba (Loli=Lolly)...
Justo entonces, este encuentro...
¿casual?
Justo esta profesora de ese mismo colegio de Omagh. El mismo pueblo del que
eran varias alumnas que fueron a mi colegio de Jaén, cuando yo era alumna de bachillerato en el 93.
Recuerdo verlas por los pasillos de mi cole y, al cabo de los años, la casualidad
 quiso que me dieran una beca para un pueblo llamado Omagh.
La misma casualidad que me llevó a ser jurado de un debate en español entre
alumnas del colegio de Loreto de Omagh, en el que, Richard, profe de español, me dijo:
¿De dónde eres? y le dije: Jaén
Y me contestó: en Jaén estuve una vez con varias de mis alumnas en un colegio,
 allá por el 93...
Até cabos entonces y me di cuenta de que nunca supe el nombre del pueblo de esas alumnas...
La casualidad quiso llevarme a él al cabo de 12 años...
la misma casualidad que me llevó a una conversación con un padre en la cena
 del APA, quien me habló de que tiene un conocido de Omagh.
Esa misma casualidad me lleva una y otra vez a Irlanda.
Y...digo yo...¿será que tengo que darme una vueltecilla por la isla pronto?
Va a ser que sí...jajaja
Iremos preparando la mochila.

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Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º

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Corregidos los controles de 3ºA y 2ºB

Estimados padres,
ya he corregido los controles de 2ºB y de 3ºA.
He mandado las notas (no numéricas sino por número de respuestas correctas)
 a las cuentas de correo electrónico que aparecen en el perfil de cada familia
en la plataforma virtual del colegio.
La puntuación máxima del control de 2º es de un punto, ya que es sólo el
10% de la nota total del trimestre (según los criterios de evaluación de
Inglés de primer ciclo de primaria).
Con respecto al control de 3º, la puntuación máxima es de un 4.
 El control constituye un 40% de la nota total del trimestre, según
los criterios de evaluación de la asignatura en el segundo ciclo de primaria.

Recuerdo algunas orientaciones  para las fichas de las series y pelis de 2º:

Los lunes (para 2ºA) y martes (2ºB) me traerán vuestros niños una ficha 
sobre la película, serie o dibujos que han visto en Inglés.

Puede ser a modo de cuadro (con los colores que más les gusten), 
una plantilla con las siguientes preguntas y datos (lógicamente, teniendo 
en cuenta que estamos en 2º, contestaremos en español). El objetivo 
es que hagan listening en casa:

Name:

Surname:

Class:

Date:

What´s the title of the film/series/cartoons you watched?

What are the characters´s names?

What´s your favourite scene?

And the one you don´t like at all?

Dejo la plantilla a la creatividad de cada niño y familia. Puede completarse
 con dibujos, collage...

Los más creativos, decorarán nuestra clase y los pasillos del cole, además de 
colgarlos en este blog.

Algunas de hoy de 2ºA (12 de marzo):

Saludos

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Corregidos los controles de 2ºA, 4ºA y 3ºB

He mandado un mensaje, con la nota de sus niños, a las familias de 2ºA, 4ºA ,3ºB. y 4ºB.  Lo recibirán en  los correos electrónicos que facilitaron en la plataforma virtual del colegio.

Esta semana no hay deberes para 3º.

Algunos alumnos de 4º llevan un dosier como deberes, con una ficha de registro que ya saben como rellenar. Los que no tienen el dosier, porque lo recibirán de otro compañero la semana que viene, repasarán aspectos básicos del idioma (números, días de la semana, meses, estaciones del año, clima...)
Deberes para la semana del 12 de marzo para 2º: hacer la ficha sobre los dibujos o peli que vean en Inglés este fin de semana.

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Controles 2º , 3º y 4º

Control 2ºA : 5 marzo (hecho y corregido. Ya he informado a las familias por mensaje a los correos electrónicos de la plataforma virtual)

Control 2ºB:  6 marzo (hecho y corregido. Ya he informado a las familias por mensaje a los correos electrónicos de la plataforma virtual. faltó una niña. Se lo hago esta semana)
Control 3ºB: 7 de marzo (hecho y corregido.Ya he informado a las familias por mensaje a los correos electrónicos de la plataforma virtual)

Control de 3ºA: 8 de marzo (hecho y corregido.Ya he informado a las familias por mensaje a los correos electrónicos de la plataforma virtual)

Control de 4ºA: 6 de marzo (hecho y corregido.Ya he informado a las familias por mensaje a los correos electrónicos de la plataforma virtual)
Control de 4ºB: 8 de marzo (hecho y corregido.Ya he informado a las familias por mensaje a los correos electrónicos de la plataforma virtual. Faltaron dos niñas. Se lo hago esta semana)

Lo que tenemos que recordar para el control de 2º, 3º y 4º lo tienen, bien en la libreta (a fecha de 9 y 16 de enero, más las fichas que hicieron- que son un repaso de esos deberes-) o en la página de 2º,3º y 4º de este blog (columna de la derecha de la pantalla).

La nota aproximada del control la haré llegar a través de la plataforma digital, mediante un correo electrónico o mensaje personal a las familias.

Recuerdo que, según los criterios de evaluación de Inglés de 1º Ciclo, los controles sólo representan un 10% de la nota del trimestre.

Vamos a empezar una actividad nueva para 2º de primaria los fines de semana. Consiste en que en casa veais algunos dibujos, series o películas en Inglés.

Los lunes (para 2ºA) y martes (2ºB) me traerán vuestros niños una ficha sobre la película, serie o dibujos que han visto en Inglés.

Puede ser a modo de cuadro (con los colores que más les gusten), una plantilla con las siguientes preguntas y datos (lógicamente, teniendo en cuenta que estamos en 2º, contestaremos en español). El objetivo es que hagan listening en casa:

Name:

Surname:

Class:

Date:

What´s the title of the film/series/cartoons you watched?

What are the characters´s names?

What´s your favourite scene?

And the one you don´t like at all?

Dejo la plantilla a la creatividad de cada niño y familia. Puede completarse con dibujos, collage...

Los más creativos, decorarán nuestra clase y los pasillos del cole, además de colgarlos en este blog, e incluso en la web del colegio.

Aqui van algunos que he fotografiado hoy (5 de marzo):

 Trabajos recogidos en 2ºB, hoy (6 de marzo):

Acepto vuestros comentarios. Recordad que para comentar, habéis de pinchar aqui debajo, en "comentarios", haced el comentario, pinchad en "anónimo" (si no teneis cuenta de gmail, en cuyo caso podeis pinchar en usuario de gmail), rellenar las letras de código de seguridad que aparecen debajo y dadle a "publicar". Os recuerdo que no aparecerá publicado vuestro comentario hasta que yo no lo modere y lo publique.

Como les digo a mis alumnos de Inglés conversacional de 1ºESO, es bueno que nos acostumbremos a ESCUCHAR en Inglés en casa y tenemos la suerte de que ya se puede hacer pulsando el botón del idioma de la TDT. Es rápido y eficaz.

Saludos y gracias por vuestras sugerencias...

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Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º

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Parlamento Europeo de la Juventud. European Youth Parliament

Buenas noches a todos.
Se acerca el gran día.
Este sábado, día 11, desde las 10 a las 16:00h se celebrará el "General Assembly Day", es decir, la Asamblea General del Parlamento Europeo de la Juventud (en su fase local).
Este evento se desarolla en Inglés, en el Colegio Mayor Santa Cruz la Real (en la Plaza de Santo Domingo).
Nuestros seis alumnos (de 4ºESO y 1ºBACHILLERATO) defenderán una resolución. Constituyen el Committee on Security and Defence y abordarán aspectos como la energía nuclear y las energías renovables o limpias.
Los colegios "rivales" son Mulhacén, Ntra. Señora del Rosario y Mercedarias.
Nuestro colegio participará en torno a las 12  o  12:30.
La intervención comprende estas fases: "Reading of the operative clauses"; "Defence Speech"; "Sum-up Speech" y "Open Debate". También se realizará una intervención denominada "Attack Speech" contra la resolución de otro de los colegios.
Este evento es abierto al público. Hemos de tener en cuenta que es un evento formal, que requiere un atuendo adecuado.
Habrá dos pausas, una para el café y otra para el almuerzo.
Hemos de dejar claro que durante ambos intervalos sólo permitirán el acceso al café y al almuerzo a los alumnos que participan y a los profesores que los hemos preparado (lo digo por si el público decide quedarse hasta las 4, que sepan que han de comer fuera del recinto). Es un recordatorio que me ha hecho llegar la organización del evento, con el fin de que la jornada se desarrolle de manera fluida.
Sin más, os animo a que os paséis por alli.
Nuestros "seis magníficos" están haciendo un gran trabajo.

Saludos a todos.

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Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º con los deberes de la semana del 13 de febrero

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Actualizadas las páginas de 2º,3º y 4º

Good afternoon, dear parents and children.
Please check the homework due for next week in pages about 2º,3º and 4º


Regards

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Actualizadas las páginas de 2º, 3º y 4º con los deberes para la última semana de enero.

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Actualizadas las páginas de 2º (ayer) y 3º y 4º (hoy)

Good afternoon, dear parents and children.
I am just devoting these last minutes of the break to update the blog.
You can check the homework due for 2º, 3º and 4º .

Have a nice day.

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Happy Bonfire Night in Jaén (Las Lumbres de San Antón)

Good evening, dear parents and children.
Every 16 January it takes place the so-called "Carrera de San Antón" in my city, Jaén. It is a classic.
It is one of the most popular races in the country and many professional runners decide to take part in it in order to train for the season.
Carrera de San Antón

Ps: Actualizada la página de 2º con los deberes para la semana del 23 de enero.

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Happy New Year

Happy New Year!

I must confess that, after so many days off school I had started to miss my students´ smiles when we meet somewhere in the corridors...

It was great  to hear those really nice words concerning this blog early this morning! It was quite rewarding! 

Thanks so much!

Ya he actualizado las páginas de 2º, 3º y 4º con los deberes para la semana del 16 de enero.

Regards

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