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5 jun 2012

London 2012. Olympic Torch Relay

Viendo las noticias me he enterado de que la antorcha olímpica está en Irlanda del Norte
 esta semana.
Os adjunto un video de su paso por Coleraine, una ciudad universitaria de la zona norte 
de la isla, antes de llegar a Giant´s Causeway (La Calzada de los Gigantes), unos acantilados
 de formación volcánica que hay que ver alguna vez en la vida. Yo he tenido la suerte de pisar
 sus rocas dos veces y de pasear por las calles tranquilas de Coleraine, aunque
 me quedo con los pueblos costeros de Cushendun y Cushendall, no muy lejos de alli y de Portrush.
En el video podréis escuchar cómo es el acento del que tantas veces hablo en clase y que 
caracteriza a los hablantes de Irlanda del Norte (los más difíciles de entender son los habitantes 
de Belfast- la capital-, Derry y Newry...tienen un acento muy marcado).
El Carrick-a-Rede Rope Bridge es un puente de cuerda que hay en la zona de Giant´s Causeway.
No he podido cruzarlo nunca, ya que sólo lo abren en primavera-verano.
Las fotos son del paso de la antorcha esta misma mañana por mi segunda casa, Omagh.
 Me ha hecho ilusión reconocer una cara en la foto después de 10 años...
El edificio que se ve delante del porteador de la antorcha, el de las columnas, es el "Courthouse" (los juzgados, que, como anécdota os diré que es idéntico al del reloj de "Regreso al Futuro") y 
la calle es Main Street (un trozo de ella), Market Street (otro trozo) y James´ Street, otro. 
Bastante curioso que sea todo la misma calle pero con distintos nombres...los dos colegios
en los que trabajé están, bajando esta calle, a la derecha.





Pie de foto: Omagh's Bob Lingwood (93) was given a heroes 
welcome 
as he carried the Olympic
 torch through the town this morning. 
Fuentes: Ulster Herald.
Tyrone Constitution.
BBC
Video de la antorcha olímpica en Giants Causeway

4 jun 2012

Corregidos los controles de 3ºB y 4ºA

Queridos padres,




Acabo de corregir el control de Inglés de 3ºB y 4ºA .


Os recuerdo que vale cuatro puntos, ajustándome a los criterios de 
evaluación de segundo ciclo de Primaria aprobados a principio de
 curso (el 30% de la nota final corresponde a las actividades de clase
- LSRW-: listening, speaking, reading and writing-; otro 30% a los
 deberes y el 40% 
restante a los controles- orales y escritos-).


Les di la oportunidad de escribir más cosas que supieran y que no les 
preguntaba en el control, a modo de resumen de lo que recuerdan
 desde septiembre y con el fin de que cada uno se vaya acostumbrando
 a que un idioma no se encorseta en un número estanco de 
ejercicios, sino en un día a día, en la evolución de competencias
 desde septiembre y desde que se recuerdan hablando en Inglés.


Os comunico que TODOS los niños de 3ºB y 4º A tienen aprobado 
el Inglés de este curso, ya que, aquellos que presentan dificultades 
de escritura las compensan con las destrezas orales -speaking and 
listening o viceversa.


Me gustaría felicitar a los niños por el esfuerzo y entusiasmo que han
 demostrado durante el curso y a las familias por el tiempo que le habéis
 dedicado a la asignatura.


A lo largo de esta tarde iréis recibiendo la nota de este último control 
en la cuenta de correo que figura en el perfil de vuestros hijos.


Durante este verano sería conveniente que los alumnos de 3º y 4º  dedicaran
 algo de tiempo a afianzar campos semánticos que ya han de estar controlados
 oralmente y por escrito:


  • My family 
  • My body 
  • Numbers from 1 to (at least) 100 
  • Colours 
  • Physical Description and clothes 
  • Likes and dislikes (love/like/don´t like /doesn´t like/hate...hobbies; 
  • activities; food; sports...) 
  • Size (huge/big/small) 
  • Personal Profile (name, age, family, leisure time activities...) 
  • Days of the week and months
  •  
  • Además de esto, 4º repasará también:
  • Existential There (There is/are)
  • The time
  • Be (affirmative, negative, interrogative)
  • Possessives and Saxon Genitive
  • What are you like? 
  • Feelings and Character traits
Web que recomiendo para repasar en verano:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/topics
(es la web infantil del British Council)


Los niños entienden ya perfectamente y saben contestar todo tipo de
 preguntas generales en el idioma con "How many...; Is there/are there...; 
What...Do you agree?/ Are you ready...? Can...?, etc"






Loli

Hoy...